Notre approche pédagogique
Être acteur de sa formation dans une ambiance conviviale
Public visé
- Tous les professionnels impliqués dans la gestion en emploi des restrictions d’aptitudes ou de l’inaptitude,
- Cadres et managers,
- Les dirigeants souhaitant travailler sur la problématique du handicap et se mettre en conformité avec l’obligation légale,
- Référents Handicap, ergonomes, infirmiers de santé au travail,
- Les agents et les salariés afin d’informer et dynamiser les politiques handicap et santé au travail
Objectifs
Quelque soit le thème que vous choisirez dans la colonne à votre gauche, nous nous donnons comme objectifs communs :
- Déconstruire les préjugés et connaître la réalité du handicap
- Faire monter en compétences les participants en développement les connaissance, les outils et les pratiques les plus efficaces
- Aborder nos formation de façon ludique et à travers des méthodes pédagogiques originales
- Analyser votre situation interne pour que chaque formation réponde réellement aux besoins précis de votre activité
Les +
- Les employeurs publics peuvent réaliser les formations dans le cadre de leurs conventions avec le FIPHFP
- Les employeurs contribuant à l’AGEFIPH, FIPHFP ou OETH peuvent dans certains cas déduire une partie des dépenses de formation de la contribution
- Nos formations peuvent entrer dans votre plan de formation
Sur ce sujet sensible, toutes nos formations ont comme principes de base d’être vivantes et conviviales, pratico-pratiques et toujours positives pour faciliter l’adhésion des participants à la démarche.
Principe 1 :
Etre acteur de sa formation dans une ambiance conviviale.
Toutes nos formations s’adressent à des petits groupes afin de favoriser la dynamique de groupe, 15 participants maximum par session.
Principe 2 :
Professionnels de terrain, nous nous attachons à rendre les stagiaires opérationnels grâce à deux méthodes :
Mise en situations sur les thèmes de la formation. Elles sont issues de l’expérience de terrain et de l’observation de la réalité des employeurs. Par exemple, la formation des Chargés de Recrutement inclut 50% de simulations d’entretien (alternant mise en situation et échanges libres) sur les points critiques du thème. Ayant déjà éprouvé les situations courantes, l’équipe est alors suffisamment en confiance pour monter réellement en compétences dans des délais courts.
Création d’un plan d’action opérationnel, fiche de mission, proposition d’organisation, calendrier prévisionnel, quand l’action de formation répond à un besoin de l’employeur en terme de politique. Par exemple, quand des Référents Handicap sont nommés, nous pouvons les aider à travailler sur leurs missions et les actions prioritaires afin qu’ils vous proposent un plan d’action et une fiche de mission à valider. Ainsi, l’action de terrain, répondant à des objectifs de politique interne, s’adjoint immédiatement les compétences externes nécessaires à sa mise en œuvre rapide.
En fait, nos formations incluent un aspect « professionnalisant » et « conseil » incontournables.
Principe 3 :
Notre approche pédagogique est variée, nos sessions de formation utilisent plusieurs canaux de communication pour faire passer un même message et faciliter la mémorisation, nous alternons les apports théoriques et pratiques :
- Diaporama, ponctué de dessins humoristiques réalisés par une personne en situation de handicap psychique.
- Etudes de cas
- Jeux de rôle
- Projection vidéo de saynètes théâtrales humoristiques
- Témoignage de professionnels
- Travail de recherche en sous-groupe
- Mises en situation de handicap :
- Pause gourmande ou Apéritif (sans alcool) dans le noir
- Jeu par équipe HANdi⊕
Les messages sont ainsi déclinés plusieurs fois, par des médias différents et avec des niveaux graduels de précision, pour que chacun y trouve « ce qui lui parle », « ce qui fait sens pour lui ».
Principe 4 :
Remise systématique d’un support (clé USB DIXIT) qui reprend l’intégralité du contenu de la formation, des coordonnées de partenaires et un glossaire des acronymes.
Principe 5 :
Outre les apports techniques, nos formations prennent en compte l’aspect psychologique qu’implique le handicap et ce qu’il renvoie à chacun de nous. Chaque participant doit pouvoir exprimer ses doutes et ses craintes librement, condition sine qua non d’une remise en question de ses préjugés. La formation est basée sur l’écoute et le respect de chacun.
Principe 6 :
Une totale transparence !
Toutes nos formations font l’objet d’une évaluation systématique. Nous tenons à votre disposition, sur chaque action, les noms, les notes et les commentaires de nos clients.
A ce jour 100% de nos entreprises clientes sont satisfaites ou très satisfaites
Les qualités du formateur sont constamment soulignées
Nos clients font appel à nous pour d’autres prestations
La mise en œuvre rapide dans le quotidien professionnel est remarquée par les managers