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Handicap psychique & burnout
Comprendre, des clefs pour prévenir, gérer

Public visé

  • DRH, RRH, Directions, Managers
  •  Agents PRAP, formateurs PRAP, préventeurs, services santé au travail
  •  Tout salarié ou élu intervenant dans le cadre de la politique santé, maintien, prévention ou handicap
  •  Membres de la commission en charge de la gestion des restrictions et inaptitudes

Objectifs

  • Mieux comprendre la souffrance psychique
  • Savoir faire la différence entre les déficiences neurologiques, intellectuelles, la maladie mentale, et les troubles ponctuels
  • Bénéficier d’outils et de conseils pour intégrer et/ou maintenir
  • Détecter et traiter le Burnout
  • Prévenir le Burnout en relayant les bons messages et en remettant en question ses pratiques

Les +

  •  Diversité des méthodes pédagogiques : échanges libres et guidés, témoignages…
  •  2 intervenants experts
  •  Tous les supports remis en format numérique sur clef USB DIXIT (offerte)
  •  Une approche concrète, de terrain, focalisée sur l’emploi

 


L’esprit de la formation :

Deuxième cause d’inaptitude dans les pays développés selon l’OMS, le handicap psychique revêt une infinité de visages et de réalités. Peut-on réellement parler de différence quand tant de monde est concerné ?

Souvent incompris, faisant parfois peur, cette typologie de handicap pose question aux employeurs, aux salariés et agents, aux managers. Qu’est-ce réellement ? Comment l’appréhender ? Doit-il être traité différemment d’un handicap moteur ? Y a-t-il de bonnes pratiques à respecter et des pièges à éviter ? Comment en parler ? Peut-on réellement le prévenir ?

Devant le nombre toujours grandissant de personnes concernées par le handicap psychique (Meilleures détections ? Augmentation réelle du nombre de pathologies ? Changement des méthodes de prise en charge?), le connaître n’est plus un luxe. C’est une nécessité.

Nous répondrons à toutes ces questions à travers cette formation, toujours abordée de façon ludique et légère, mais toujours riche en témoignages et en enseignements.

Dans l’esprit collectif, la question du handicap psychique amène naturellement à nous poser la question du burnout ; en version française, « du Syndrome d’Epuisement Professionnel » – le SEP.

« Burnout », thème souvent employé à tord, parfois à raison, désormais présent au quotidien dans la plupart des environnements professionnels, est généralement mal compris.

Nous analyserons ce qui distingue le burnout d’un syndrome dépressif ponctuel. Nous essayerons de le repérer, de le traiter, voire de le prévenir.

Comme le savent les ingénieurs, les matériaux les plus solides sont ceux qui cassent le mieux. Il en va de même avec le burnout. Souvent assimilé à une faiblesse personnelle, la réalité scientifique de ce terme nous montre qu’il touche surtout les meilleurs d’entre nous, les plus engagés. Le saviez-vous ?

Programme :

  • Contexte légal en vigueur, système de contribution et OETH
  • Handicap, de quoi parle t’on : les différentes représentations du handicap, définition légale, les Bénéficiaires de l’Obligation d’emploi
  • La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) : du handicap à sa reconnaissance
  • Confidentialité, secret médical, déficience, pathologie, handicap, obligation de sécurité, comment s’y retrouver ?
  • Les cérébraux lésés et traumatisés crâniens
  • Le retard mental ou la déficience intellectuelle
  • La maladie mentale ou le handicap psychique
  • Analyser le handicap psychique, comme tous les handicaps : une méthode pratique et simple, qui s’adapte à tous
  • Les signes avant coureurs, les facteurs d’alertes
  • Les comportements adaptés, écueils à éviter, quand et comment passer le relai à un spécialiste
  • Caractéristiques du burnout et distinction avec les syndromes dépressifs
  • Burnout et RPS : quelle méthode de prévention ?
  • Burnout et emploi : quelles sont les solutions pour un salarié ? Ou « les exceptions aux règles du maintien dans l’emploi ».

Analyse de pratiques :

Fidèles à nos méthodes, sous couvert de confidentialité et de façon anonyme, nous pouvons également provoquer des échanges autour des pratiques et des cas rencontrés par les participants.

Quelques exemples :

  • Un dossier en cours ou ancien a-t-il été traité comme il se doit ?
  • Quelle méthode de réintégration appliquer suite à une absence liée à l’apparition d’un handicap psychique ?
  • Comment expliquer une situation à l’équipe ? A un manager ?
  • Les données de la médecine du travail sont-elles suffisantes ? Que peut-on demander ?